例如，一段24米长的绳子对折3次后，绳子会变成多少米？孩子容易错误地写成24／3，得出8米。原因是她没有理解“对折3次”的真正含义。

我们可以通过游戏的方式，让孩子动手折纸来理解。先对折1次，你会发现变成2段；对折2次，变成4段；对折3次，是变成8段。正确的解法是24/8，答案是3米。

图片说明：对折3次后的绳子长度

当孩子大概理解了对折的含义后，让她自己出题来考你或同桌。例如，16米的绳子对折2次，64米的绳子对折3次。这样，孩子在出题和答题的过程中，不断加深了对“对折”的理解。

图片说明：孩子出题考妈妈

数学逻辑无处不在。例如，我们生活中会提到数学应用：蛋糕分3人，怎样分？分4人，怎样分？巧克力分5人，每人多少粒？当孩子发现生活中处处是数学，而不仅仅做题时才需要数学，这对培养孩子形成数学逻辑、数学思维，有着非常重要的作用。

如果孩子学习慢一点，没关系，我们多点耐心就好！如果孩子数学思维差一点，不要着急，我们巧用方法去引导就好！

来源： 高效策略设计方案：数学不好，孩子克服逃避心理勇闯难题，我非常感动